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1年生が生活科の学習として「50周年七小秋祭り」を開催しました。
どんなお店を出すか、誰を招待したいかなどを子どもたちが話し合い
一生懸命準備を進めてきました。
当日は、他学年の児童、保護者の方々だけでなく、近隣の幼稚園や保育園の園児たちも招待し、
盛大にお祭りを行いました。
5年生の子どもたちは、総合的な学習の時間「お米にチャレンジ!」の学習として、学校の田んぼでの米作りに取り組みました。この日は、稲刈り、脱穀を終えた稲わらを使い正月飾りの「しめ縄づくり」に挑戦しました。地域の方や保護者の方にお手伝いいただきながら、すてきなしめ縄飾りを作ることができました。
「半月講」とは、地域団体「まると」のご協力のもと、半月を天体望遠鏡や双眼鏡で観測しながら、月にまつわる様々なお話を聞くことができる会です。
この日は晴天に恵まれ、見事な半月を観測することができました。
「イングリッシュキャラバン」とは、ネイティブの講師が学校を訪問し、子どもたちと1日英語で交流する取組です。
1,2年生は、昼休みにじゃんけん列車や手遊びをして、ネイティブの講師と楽しく交流しました。
3、4年生は、外国の遊びを体験しながら、英語でのやり取りを楽しみました。
5、6年生は、買い物や食事の注文などのロールプレイを通して、英語でコミュニケーションを図ることに挑戦しました。
「最後まで全力で走り、持久走の練習の成果を確かめ合う」
「お互いのがんばりを認め合うこと」
を目的として、低学年が800m、中学年が1000m、高学年が1500mを走りました。
友達同士励まし合いながら最後まで諦めずにコールを目指す子どもたちの姿からは、
これまで体育の授業や休み時間に練習を重ねてきた成果がしっかり伝わってきました。
情報モラルに関する新聞「お助けネット通信」をWeb上でご覧いただけます。
子供たちがインターネットを安全に活用するためには、保護者の方々が情報モラルに関する知識をもっておくことが大切です。是非ご覧いただき、ご家族で情報モラルについて話し合ってみてください。