七小ブログ
6月8日 朝会
本日の朝会では、関東の梅雨入りを受けて、「雨を楽しむ」というテーマで校長先生からお話がありました。
雨には「豊かな恵み」「浄化(綺麗に清める)」「成長」といった良い意味があり、実際に心や環境によい影響を与えるそうです。
例えば、雨音にはリラックス効果や集中力を高める働きがあり、また空気をきれいにしたり、掃除がしやすくなったりする面もあることについて、具体的な例をまじえながらお話がありました。
朝会の途中で、雨音を聞いてみよう…と耳を傾けましたが、ちょうど雨があがってしまうというハプニングもありましたが、雨の日の良さを感じる時間となりました。
晴れの日だけでなく、雨の日もこうした良さにも目を向けながら楽しく過ごしていきましょう。
5月25日 朝会
先週の火曜日から木曜日まで6年生が日光の移動教室で取り組んだことを挙げながら、自分たちの生活に当てはめて考える時間となりました。
6年生は、この移動教室で何を意識して生活するか自分たちでキーワードを考えて臨み、出発式のときに校長先生から「本当の楽しさを意識する」という話も念頭に、仲間たちと寝食を共にしながら多くの活動を行い、2泊3日で大きく成長したとのことです。
この「本当の楽しさ」を1年生から5年生も常に意識して過ごすことの大切さについて話がありました。
「本当の楽しさ」とは「おふざけ」とは違うということです。
「楽しい」と感じるとき、自分だけでなく、周りもみんな笑顔になっているか。
「おふざけ」では、いくら笑いがあったとしても、約束を破ったり、周りに迷惑をかけたり、嫌な思いをする人が出てきてしまう。
「楽しい」気持ちでは、自分も周りも一緒に笑顔になれる、嫌な思いをしない気持ちになるということを考えました。
さらに、移動教室で意識した「本当の楽しさ」では、一瞬一瞬の短い楽しさだけでなく、何かをやり遂げたときの「達成感」や「充実感」を味わえる「楽しさ」があり、この気持ちをたくさん味わってほしいという話がありました。
来週から6月に入ります。
6月は、4・5月の振り返りを生かして、「挑戦する月」です。
七小のみんなが、「本当の楽しさ」を意識して、自分を高めることを期待しているというお話がありました。
子どもたちも、自分を振り返りながら真剣に話を聞いていました。
5月22日 6年 こころの劇場
6年生は、演劇の感動を届けるプロジェクト「こころの劇場」に行きました。劇団四季による「はじまりの樹の神話~こそあどの森の物語~」を鑑賞し、物語の世界に浸っていました。
日光移動教室 3日目(最終日・最終)
久しぶりに七小に戻ってきました。
活動が多かった移動教室でしたが、全ての行程をやりきりました。
学年で決めたキーワードなどを意識して過ごしたことで、移動教室前と後では気持ちも行動も変化しました。
保護者の皆様、たくさんのお出迎え、ありがとうございました。
今日は、お子さんからのお土産話などをゆっくり聞いてみてください。
明日から、また七小の最高学年として学んだことを行動に移し、後輩にも伝えていけることを期待しています。
日光移動教室 3日目
輪王寺、日光東照宮の見学をしました。
ガイドさんが、建造物の説明を詳しく話してくれました。
境内に入り、眠り猫を通って徳川家康のお墓まで行くと、雨が止み霧が深くなりました。
見学で来た私たちに気づいて、迎えてくれたように感じました。
お昼は富士観光センターでカレーライスを食べました。
綺麗に食べ終えた後はお土産タイムです。お小遣い以内におさまるよう、お家へのお土産を良く考えて決めていました。
日光移動教室 3日目
退舎式では、お世話になった湯恵山荘の支配人の方からお話をいただき、2泊3日の感謝の気持ちも伝えました。
子どもたちの活動を気にかけて、過ごしやすい環境を整えてくださいました。
とても素敵な宿でした。
本当にありがとうございました。
華厳の滝では記念写真をとりました。ちょうどタイミング良く貸切状態で、滝の水量もちょうど良く美しい滝を見ることができました。
日光移動教室 3日目
3日目の朝
今日は宿舎のラウンジで朝の会をしました。
今日の予定の確認と、最終日としての心構えを改めて意識しました。
朝食まで、各部屋の掃除をします。
充実した2泊3日を過ごせた感謝の気持ちを「来たときよりも 美しく」で表します。
朝食は宿での最後の食事です。
活動が多い2泊3日でしたが、美味しい食事に支えられ、乗り越えられました。
この2泊3日、子どもたちはよくご飯を食べました。
感謝の気持ちを込めて有難くいただきました。
日光移動教室 2日目 最後
夕食は、この移動教室で食べる最後の夕食でした。今日のご飯も大変美味しく、感謝の気持ちをもっていただきました。
夜はナイトレクです。
みんなが楽しめるレクを係が中心になって考え、進めました。
ジェスチャーゲームや様々なクイズなど、チーム対抗で楽しみました。
ゲームレクの後は、学校であった不思議な話の時間です。話を聞いたあとは、館内に置いてあるお札をとってきます。
話を聞いている途中で脱落する子どももいましたが、最後まで聞いてからお札を取りに行くのは館内の様子が異世界に見えるのでドキドキが止まりませんでした。
無事にお札を手に入れた後は、入浴と就寝準備です。今日はたくさんの活動があったので、疲れをとって明日の最終日を迎えます。
日光移動教室 2日目
三本松ではクラス写真を撮ってからアイスクリームを食べました。
ハイキングもこのアイスクリームを楽しみに歩きました。
量もたくさんあり、食べ応えがありました。
源泉では10円玉の色味の変化を見た後、あんよの湯ではハイキングで酷使した足をほぐしました。
この後は、夕食、ナイトレクと続きます。
日光移動教室 2日目
午前中はハイキングをしました。
湖畔を歩いた後、湯滝のそばを歩き、グループごとにハイキングをしました。
長い道のりでしたが、違いに励まし合い、協力して乗り切りました。
ハイキングへ出発する順番はクジで決めましたが、最後のグループは円陣を組んで気合いを入れました。
ゴールまで様々なお題を乗り越え、無事にゴールまで辿り着いたら担任の先生とマイムマイムを踊り、喜びを表現して終了です。
天気が大変よく、竜頭の滝や遊覧船前でもクラス写真が撮れました。
日本で1番標高が高い所にある湖、中禅寺湖。
遊覧船では雄大な男体山を見ることができ、自然の偉大さを感じました。
福生市のALT(英語教育指導助手)の配置事業には、財源として防衛省の交付金(特定防衛施設周辺整備調整交付金)を活用しています。
詳細につきましては、市のHPを御覧ください。
情報モラルに関する新聞「お助けネット通信」をWeb上でご覧いただけます。
子供たちがインターネットを安全に活用するためには、保護者の方々が情報モラルに関する知識をもっておくことが大切です。是非ご覧いただき、ご家族で情報モラルについて話し合ってみてください。
◇令和7年1月22日
◇令和6年11月21日
「不登校の子どもを支える保護者のひろば」の御案内チラシ.pdf
◇令和6年11月21日
学習支援ポータルサイト「きみの好き!応援サイト たのしくまなび隊」
◇令和6年11月21日
R6お子さんと学習の進め方について話してみませんか?(東京都教育委員会).pdf
◇令和5年12月22日
不安や悩みがあるときは…、一人で悩まず、相談しよう .pdf
◇令和5年12月18日
保護者の皆様へ「お子さんの学力向上のために大切なこと 」(東京都教育委員会)
◇令和5年11月15日
新型コロナウイルス感染症「後遺症」保護者向けリーフレット.pdf
◇令和5年11月8日