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名栗の自然を体全体で感じながら、五輪山の頂上を目指しました。
ぐらぐらと揺れる丸太橋を渡ったり、急な斜面を四つん這いになりながら登ったりと、険しい道のりを励まし合いながら進みました。
はじめて山に登ったという子もいましたが、登頂する喜びを全員で味わうことができました。
【退舎式】
お世話になった名栗げんきプラザの皆さんに感謝の気持ちを伝えました。
【館内動物フォトオリエンテーリング】
館内のいたるところに貼られた全18種類の動物フォトを班で協力して探して回りました。
一度回っただけで全て見つけられた班もあれば、二度三度と回ってようやくという班もありました。
初級編ということもあり、20分ほどで全ての班がコンプリートしました。
【館内フォトオリエンテーリング】
続いて上級編です。
フォトカードの20枚の写真が館内のどこにあるのかを見つけ出します。
写真と実物をよく見比べながら、館内を隅々まで探し回りました。
子どもたちは元気に2日目の朝を迎えました。
朝の会では、名栗の自然を感じながら朝の体操を行い、頭も体もしっかり目覚めさせました。
2日目は、館内動物フォトオリエントテーリング、ハイキング&登山を予定しています。
クラフト体験では、バードコールを作りました。
檜の良い香りを感じながら、やすりで表面や角をなめらかに削り、思い思いの色やイラストで飾り付けたなら、世界でひとつのオリジナルバードコールの完成です。
情報モラルに関する新聞「お助けネット通信」をWeb上でご覧いただけます。
子供たちがインターネットを安全に活用するためには、保護者の方々が情報モラルに関する知識をもっておくことが大切です。是非ご覧いただき、ご家族で情報モラルについて話し合ってみてください。
◇令和7年1月22日
◇令和6年11月21日
「不登校の子どもを支える保護者のひろば」の御案内チラシ.pdf
◇令和6年11月21日
学習支援ポータルサイト「きみの好き!応援サイト たのしくまなび隊」
◇令和6年11月21日
R6お子さんと学習の進め方について話してみませんか?(東京都教育委員会).pdf
◇令和5年12月22日
不安や悩みがあるときは…、一人で悩まず、相談しよう .pdf
◇令和5年12月18日
保護者の皆様へ「お子さんの学力向上のために大切なこと 」(東京都教育委員会)
◇令和5年11月15日
新型コロナウイルス感染症「後遺症」保護者向けリーフレット.pdf
◇令和5年11月8日