七小ブログ

東京都教育委員会の「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を
4年で実施しました（５・６年は5月に実施）
東京都の学力調査では　新しい学習指導要領で育む資質・能力のうち
「学びに向かう力」等を中心に調査します
 

令和３年度の調査からタブレット端末を活用し
ウェブ上で質問に回答します

よみきかせボランティアが市内の新1年生向けにおはなし会をしてくださいます
子どもたちはとても集中して聞いていました

最後に感想やお礼を伝えました

あいさつ運動は代表委員会の児童と担当学年の児童が朝あいさつをします

今回の担当は１年生でした
大きな声であいさつができていました

朝　虫かごをもっている登校している子がいました
６～７人の子どもたちに囲まれています
「さなぎからアゲハチョウが今出てくるところです！」
と見せてくれました
子どもたちと見ている前でアゲハチョウが羽化しました
大人でもなかなか見ることがない場面で　感動してしまいました
「すごい！」「はじめて見た！」
子どもたちも大興奮です

朝から子どもたちと感動を共有できました
すてきな一時でした

自然環境アカデミーの野村先生に今日は代掻き（しろかき）の指導をお願いしました

代掻きは田面を平らに整え、入水後の水を均等に行き渡らせるための作業です
足が抜けなくなったときの対処法なども習いました

今回は安全面を考えて靴下をはいて土を踏みならしました
慣れない感触に初めは戸惑いました
次は田植えになります

家庭科の調理実習でジャガイモと青菜をゆでて食べます
授業のメインは校長先生が行いました
安全に学習できるようにCS委員で学校支援コーディーネーターの池田さんも
支援員として参加してくれました

ジャガイモと青菜では火が通る時間が違います
食材によってゆでる時間が違うことがよく分かりました
担任・教職大学院生・支援員とたくさんの大人が見守り
安全に学習できました

最後はゆでた野菜をみんなで食べました

生活科でトマトの苗を植えました
支援員の先生が植え方を詳しく教えてくださいました

苗の種類によって植え方がちがうことが分かりました
これから毎日お世話をして大事に育てたいです

水泳指導が６月１２日の週から始まります
水泳指導の前には必ず救命救急法の研修を行います

福生消防署の方から心臓マッサージ（胸部圧迫）の方法や AEDの使い方を教えていただきました
事故は起きないに超したことはありませんが いざというときのために全員が真剣に取り組んでいました

体力テストの項目は以下の通りです

握力　上体起こし　長座体前屈　反復横とび　
２０ｍシャトルラン（往復持久走 ）　５０ｍ走
立ち幅とび　 ソフトボール投げ

本日は２０ｍシャトルラン（往復持久走 ）と５０ｍ走以外を行いました

令和４年度の結果では学校全体の傾向として ソフトボール投げや上体起こしの平均値が低い傾向にありました

体育の授業ではボールを投げる場面を増やしたり 投げる手と反対の足を一歩前に出して投げるように指導しました
また　体幹の筋力を高める運動を増やしてきました

清掃業者の方が校庭開放用トイレを清掃していると アオダイショウがいました
写真はトイレットペーパー置き場に隠れている様子です
福生第七小は自然に囲まれた学校です
鳥や小動物を捕食するアオダイショウにとって 居心地がよかったのかもしれません

子どもたちの安全も考えて 学校敷地外の自然の中で逃がしました

昇降口には体調７～８ｃｍのアシダカグモがいました
「こんな大きいクモ初めて見た」と人だかりができていました

教室にはハチが入ってきました

今日は虫取り網が大活躍の１日でした

気温も上がり様々な生き物が活性化しています
住宅地でも様々な生き物を見ることが出来ます
「ヤモリをつかまえた」と報告してくれる子もいます
危険な生き物もいますが 見慣れぬ生き物だからといって 一方的に排除するのではなく上手に共生することが大切です